55개월 아이의 발달 점검: 간단한 명령 수행 능력 확인

55개월(만 4세 7개월) 아이는 언어적, 인지적 발달이 활발하게 이루어지는 시기입니다. 이 시기의 아이는 일상적인 간단한 명령을 이해하고 수행하는 능력이 점점 더 정교해집니다. 아래에서는 아이의 명령 수행 능력을 점검하는 방법과 발달 상태를 확인하는 구체적인 방법을 안내합니다.

일상적인 명령 수행 능력 점검

집에서 할 수 있는 간단한 테스트

아이에게 “장난감을 상자에 넣어줘” 또는 “책을 책장에 꽂아줘”와 같은 명령을 내려보세요.

• 관찰 포인트: 요청의 의미를 이해하고, 단계를 순서대로 수행하는지 확인합니다.
• 아이가 수행하지 못한다면, 구체적인 단서나 제스처를 함께 사용해 도움을 줄 수 있습니다.
• 위치 관련 요청

"신발을 현관으로 가져다 놓아줘"와 같이 사물의 위치와 동작이 결합된 명령을 시도합니다.

• 관찰 포인트: 위치를 정확히 파악하고, 관련 동작을 수행하는지 확인합니다.
• 일상적인 루틴 요청

“양말을 신어” 또는 “밥 먹기 전에 손 씻으러 가자”와 같이 아이가 익숙한 루틴에서 명령을 수행하도록 합니다.

언어적 이해 능력 평가

명령의 복잡성 조절

“책을 가져와” 또는 “문을 닫아줘”와 같은 단일한 지시를 내립니다.

• 단순한 지시는 아이가 쉽게 수행해야 정상 발달로 봅니다.
• 2단계 명령 수행

“장난감을 책상 위에 올리고 가방을 가져와”와 같이 두 가지 작업이 결합된 명령을 줍니다.

• 아이가 순서를 기억하고 연속 동작을 할 수 있는지를 점검합니다.
• 만약 어려움을 겪는다면 단순화하여 반복적으로 연습하게 도와주세요.

놀이를 통한 명령 수행 점검

놀이 속에서 자연스럽게 관찰하기

역할놀이를 통해 “손님에게 음식을 서빙해줘” 또는 “아기 인형을 침대에 눕혀줘”와 같은 지시를 전달합니다.

• 놀이 상황에서 자연스럽게 관찰하면 아이가 스트레스를 받지 않고 능력을 발휘할 수 있습니다.
• 블록 놀이

“파란색 블록을 위에 올리고 빨간색 블록은 옆에 놓아줘”처럼 색깔과 위치 지시를 포함한 명령을 수행하도록 합니다.

사회적 상호작용에서의 명령 수행

또래와의 활동 중 관찰

함께 노는 친구가 "공을 줘" 혹은 "같이 이쪽으로 와봐" 같은 명령을 했을 때 반응하는지 살펴봅니다.

• 사회적 상호작용 속에서도 명령 수행이 자연스럽게 이루어져야 합니다.
• 공동 작업 시 행동

부모나 친구와 함께하는 작업(예: 퍼즐 맞추기)에서 “이 조각을 이쪽에 맞춰봐”와 같은 지시를 이해하고 수행하는지 확인합니다.

문제 발견 시 체크포인트

명령 수행 어려움이 지속될 경우

간단한 단어와 문장의 이해력이 부족할 수 있으니, 언어 평가를 고려합니다.

지시에 반복적으로 반응하지 않는 경우 청각 검사를 진행해볼 필요가 있습니다.

명령 수행 중 산만하거나 집중하지 못한다면 ADHD 등 주의력 관련 문제를 의심해볼 수 있습니다.

부모를 위한 팁과 가이드

아이가 명령을 수행하면 칭찬과 보상을 아끼지 마세요. 긍정적인 경험은 학습 효과를 높입니다.

놀이와 일상생활에서 명령 수행의 기회를 자주 제공하며 연습을 반복하세요.

• 한 번에 너무 많은 지시를 주지 말고, 아이가 이해할 수 있는 수준부터 시작하세요.
• 전문가와 상담

지속적인 어려움이 보인다면 소아 발달 전문가와 상담하여 맞춤형 지원을 받으세요.